ETS (Educational Testing Service) ha hecho públicos los resultados preliminares (PDF) de una prueba sobre habilidades en tecnologías de la información realizada por el momento en más de sesenta centros universitarios y de educación secundaria de los Estados Unidos de América.
Algunos de los datos que los autores de la prueba destacan como más sorprendentes son los siguientes:
- Sólo un 49% de los estudiantes fueron capaces de juzgar si un sitio web era objetivo, tenía suficiente autoridad sobre un tema y ofrecía la información oportuna.
- Sólo un 40% fueron capaces de restringir una búsqueda para obtener resultados más pertinentes.
- Un 80% incluyeron cuestiones totalmente irrelevantes al crear una presentación sobre un tema.
En conjunto, estos datos confirmarían la sospecha de que, en gran medida, los estudiantes actuales saben cómo usar la tecnología, pero no saben gestionar la información que proporciona y por lo tanto carecen de las destrezas necesarias para alcanzar el éxito en sus carreras académicas y profesionales.
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